桂林电子科技大学2024分省分专业计划,总8231人减招了!
2024,桂林电子科技大学分专业计划,安徽第二江西第三!
一、总招生计划汇总 (2024年总计划为 8231 人)
1、招生的科类及人数情况: 物理类 6303 人, 历史类 565 人, 综合改革 227 人, 理工 576 人, 文史 94 人, 艺术(不分) 45 人, 艺术(理) 107 人, 艺术(文) 314 人。
2、招生的计划类型及人数情况: 普通类 6902 人, 国家专项 190 人, 地方专项 249 人, 艺术类 466 人, 预科班 344 人, 民族班 80 人。
与2023年相比: 总计划减招309人,其中:科类中,理/物/综类减招201人, 文/历类减招15人, 艺术减招93人;类型中,普通类减招226人,地方专项扩招12人,艺术类减招93人,预科班减招2人,其他类型计划不变。
二、各省份招生计划汇总 (2024年在 29 省市区招生)
1、招生计划数最多的是 广西 5973 人占总计划的 72.57% ,其中: 物理类 5134 人, 历史类 451 人, 艺术(理) 107 人, 艺术(文) 281 人。
2、招生计划数第二多的是 安徽 251 人占总计划的 3.05% ,其中: 物理类 208 人, 历史类 43 人。
3、招生计划数第三多的是 江西 216 人占总计划的 2.62% ,其中: 物理类 191 人, 历史类 25 人。
4、招生计划数最少的是 西藏 2 人占总计划的 0.02% ,其中: 理工 1 人, 文史 1 人。
与2023年相比: 只有9个省份无变化,其他20个省份计划都发生变化了,其中:共有9个省份减招,广西减招最多563人,江苏减招20人次之,黑龙江减招16人第三,其他省在1-4人;共有13个省份扩招,安徽扩招最多107人,江西扩招105人次之,陕西扩招35人,重庆扩招21人,河南扩招14人,四川扩招13人,其他省份扩招在1-3人。
各省招生人数汇总
省份
2024年
2023年
理类
文类
艺
理类
文类
艺
北京
12
2
14
2
海南
33
2
32
2
山东
108
13
109
13
上海
12
5
16
5
天津
13
2
13
2
浙江
49
7
50
8
福建
59
2
4
58
1
5
广东
122
1
123
2
河北
153
13
9
154
13
7
湖北
60
1
59
湖南
68
8
65
8
江苏
68
2
5
88
2
5
辽宁
36
4
2
39
5
2
重庆
62
7
43
5
安徽
208
43
119
25
甘肃
34
34
广西
5134
451
388
5534
520
482
贵州
60
60
黑龙江
16
8
24
12
4
吉林
32
32
江西
191
25
101
10
河南
146
39
12
134
36
13
内蒙古
27
27
宁夏
青海
山西
81
17
5
81
17
5
陕西
120
34
4
103
16
4
四川
103
2
6
97
1
西藏
1
1
1
新疆
10
10
云南
88
1
87
1
合计:
7106
659
466
7307
674
559
三、各专业招生计划汇总 (2024年共招生 885 专业次)
1、招生计划数前三的专业是【 测控技术与仪器 】 279 人占总计划的 3.39% ,【 电子信息工程 】 256 人占总计划的 3.11% ,【 自动化 】 250 人占总计划的 3.04% 。
【 测控技术与仪器 】 广西 物理类 普通类 161 人, 广西 物理类 地方专项 13 人, 安徽 物理类 普通类 10 人。
【 电子信息工程 】 广西 物理类 普通类 134 人, 广西 物理类 地方专项 18 人, 广西 物理类 国家专项 12 人。
【 自动化 】 广西 物理类 普通类 142 人, 广西 物理类 地方专项 13 人, 广西 物理类 国家专项 10 人。
2、招生计划数最少的专业是【 表演 】 18 人占比 0.22% 。
与2023年相比: 材料大类被拆分,【网络工程(NIIT项目)】专业被取消,新增【密码科学与技术】计划38人;【电子信息科学与技术】减招最多155人,【电信工程及管理】减招130人次之,【船舶电子电气工程】减招104人第三;扩招最多的是【测控技术与仪器】49人,【自动化】扩招45人次之,【电子信息工程】扩招36人第三。
四、信息来源于高校官网
看这里!桂电又新增三个本科专业
近日,教育部下发《教育部关于公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》(教高函〔2020〕2号),我校新获批“人工智能”( 080717T,工学)、“大数据管理与应用”( 120108T,管理学)和“网络空间安全”( 080911TK,工学) 三个专业。截止目前,我校本科专业数达到76个,已涵盖工、理、文、管、法、艺术、经济七大学科门类。
根据国家战略部署,以人工智能、大数据、网络空间安全等为代表的新一代信息技术,正在成为新一轮科技革命、产业变革和社会变革中的战略性新型技术,学校2019年新增专业的申请是坚持需求导向、主动服务国家战略,根据自身办学定位与特色,对学校专业进行的合理增设与综合布局。
(点击文末左下方“阅读原文”可查看教育部通知)
[人工智能]专业介绍
立足国家战略发展需求,建设一流本科的人才培养体系,培养有国际视野、能参与国际竞争的高级研发工程师和工程科学家。
面向学科交叉: 针对人工智能领域人才需求,制订"宽口径、厚基础"的人才培养课程体系; 基于"人工智能+"培养交叉学科工程人才;探索学院内"通识课程"模式。
面向产业需求: 与国内外顶尖人工智能企业合作办学,引进行业师资、课程、标准、技术、平台、工具等资源; 设立业界咨询委员会(Industrial Advisory Board) ;校企共建前沿技术课程群、行业导论课程群; 校企共建实验室。
面向工程实践: 实践"做中学" (Learning by Doing)工程教育理念; 加强课程实验与研讨环节,以提升学生创新精神与实践能力; 强化工程实践能力考核; 营造真实企业生产环境,开展层级工程实训 (Cascading Engineering Training);注重基石项目(Base Stone project) 和顶石项目(Capstone Project) 。
面向学术研究: 推行设立本科生科研计划( Undergraduate Research Program) ; 50%以上本科生升学深造。
面向国际竞争: 高度国际化的师资; 全部专业课实行双语教学,30%以上专业课实施全英教学;采用国际经典原版教材;通过暑期学校(Summer School)引进海外各校教授和企业资深工程师,讲授短期强化课程(Intensive Courses);丰富国际学术交流。
[大数据管理与应用]专业介绍
结合桂电工科办学特点和相关管理学科的办学优势,突出信息技术与经营管理相结合,从课堂学习到课外实践,使学生掌握如何利用大数据技术去完成经济管理活动的各种数据分析与决策方法。同时引入能力为导向的“OBE”教育理念,确定专业各项能力指标点,并对接现行人才培养计划中的全部课程和教学环节,注重学生理论知识和实操能力的培养,以及学生自主学习和终身学习意识的培养,最终实现学生知识、能力和素质的全面协调发展。本专业培养掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理,德、智、体、美、劳等全面发展,具有掌握大数据的基本理论、方法和技能,同时了解大数据技术框架和生态系统,能够很好的使用大数据技术, 又具备一定的现代管理思想和信息经济理念,培养具有良好的工科基础,突出信息技术与经营管理结合特色,能胜任数据分析、数据挖掘、产品运营策划与咨询、数据可视化、大数据管理系统研发及架构设计等工作的高素质应用技术型人才。
[网络空间安全]专业介绍
本专业是广西一流学科建设实施专业,紧密围绕广西创新发展“九张名片”, 重视网络空间的信息获取、处理与传输的安全分析、设计、开发和应用的能力的培养,突出可信软件与网络安全、内容与应用安全、密码理论及技术等方面理论与技术的研究与人才培养,为国家安全部门和行业重要企业输送高质量人才。旨在培养具备坚实的网络空间安全基础理论、基本方法和基本技能, 掌握网络空间安全应用领域基础知识,具有网络空间安全系统意识,熟悉相关领域发展动态,具有良好的社会人文素养、职业道德、团队精神、自主学习能力与创新意识,能够服务于网络空间安全行业和地区经济与社会发展需要,能够胜任网络空间安全类工程技术和管理方面工作,具有独立从事网络与信息系统的安全分析、开发、测试、维护等能力的高素质工程应用型人才。
来源:桂林电子科技大学官微
责任编辑:胡小敏
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