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东软电子出版社 数字出版创新:新业态催生新生态
发布时间 : 2024-10-06
作者 : 小编
访问数量 : 23
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数字出版创新:新业态催生新生态

创新无处不在、融合纵深发展,这是《中国新闻出版广电报》记者在第十三届中国数字出版博览会数字出版创新展区上的深切感受。各参展单位立足资源优势、依托前沿技术,推动内容与服务、技术与应用不断创新升级。

读者出版集团“数字读者”板块展示了《读者》杂志的数字化历程,从创刊号到第一本电子刊,再到新媒体矩阵、电商直播,《读者》杂志紧随时代,力求以最便捷的方式触达广大读者;

上海辞书出版社“聚典数据开放平台”2.0版进一步提升用户体验,提升查得率、对接效率,更好地满足了在各类数字阅读场景下的知识查检需求;

三七互娱虚拟数字人“葱妹”,采用动作捕捉、脸部捕捉等技术和AI全息互动技术,通过全息大屏与玩家进行合影互动,带领参观者探索更多虚拟人运用场景;

山西出版传媒集团“山西省乡村有声书屋”,以“小程序+硬件”的形式,与现有的农村大喇叭相连,定时向村民传播权威的理论知识、农技知识和健康知识;

东软电子出版社XR元宇宙数字人解剖实训系统利用扩展现实技术,将虚拟的人体模型投影到现实世界中,用户通过佩戴专业设备,可以观察和操控虚拟人体模型,进行解剖操作和实验……

石油工业出版社数字出版中心产品经理马金迎观察到,本届数博会紧扣“数智赋能 联结未来”主题,参展单位对于新技术、新设备在数字出版领域的应用越来越多,出版融合不断深化。“尤其是基于人工智能大模型技术的产品不断推出,这对出版行业的技术赋能和科技领域的知识服务具有示范意义。”

“本届数博会上有大量参展项目利用了人工智能、5G、大数据、云计算等新一代信息技术,在这些前沿技术的助力下,出版业将持续高质量发展。”山东数字出版传媒有限公司数字出版部主任苗平伟说。

很多参会者说,本届数博会让他们看到,数字出版物产品形态持续创新,传播渠道更加广泛,数字技术正在重塑出版生态。

来源: 中国新闻出版广电报

河南省高等学校计算机教育研究会职业教育专业委员会到访东软教育

近日,河南省高等学校计算机职业教育专业委员会秘书长、河南牧业经济学院信息工程学院院长连卫民,职业教育专业委员会副主任、郑州工程技术学院科技处处长苏玉,职业教育专业委员会副主任、黄河水利职业技术学院信息工程学院(原)院长丁爱萍,职业教育中职工作委员会副主任、郑州工业安全职业学院副校长门雅范,职业教育专业委员会校企合作工作委员会主任、济源职业技术学院人工智能学院(原)院长周观民,以及三门峡职业技术学院、郑州旅游职业学院、新乡职业技术学院、许昌电气职业学院、河南轻工职业学院等11所学校一行20余位领导专家到访我司参观考察并进行校企深度交流。东软教育科技集团副总裁兼职业教育事业部总经理董本清接待来访嘉宾,华北区副总经理汤璐华、河南区域负责人徐泽辰禹、解决方案咨询部高级咨询顾问王锋陪同接待。

上午来访嘉宾参观了大连东软信息学院软件园校区图书馆、SOVO大学生创业中心、数字艺术与设计学院、东软电子出版社及东软教育科技产业园,详细了解东软教育科技集团在产教融合、创新创业、智慧教育等方面的优势和积淀,对东软雄厚的产业底蕴和东软教育丰硕的教育成果表示高度赞赏。

座谈会上,董本清副总裁对河南省高校计算机职业教育专业委员会一行来访表示热烈欢迎,并向来访嘉宾介绍了东软教育科技集团在医疗健康、智能汽车互联、智慧教育等方面的技术案例和应用成果。他表示,东软教育科技集团将充分依托自身产业基因和技术资源优势,在TOPCARES教育方法学和一体化人才培养模式的引领下,以专业共建与产业学院、智慧教育平台与教学内容、实训室解决方案等多种形式,以数字工场作为实施载体,帮助院校打造学生全面发展的通道,加强师资队伍建设,深化校企合作。

连卫民秘书长感谢董本清副总裁的接待,并对河南牧业经济学院的发展情况和办学模式做了简要介绍。他表示,通过此次参观考察,对东软的产业优势有了更加直观深入的了解,对东软教育科技集团的产教融合成果表示高度认可。他希望东软教育科技集团能够发挥河南省高等学校计算机教育研究会企业委员单位的职能优势,助力河南省高校计算机职业教育事业的发展,培养符合社会需要的技术技能型人才。

河南省高等学校计算机教育研究会是河南省级一级学会,职业教育专业委员会旨在团结全省高校计算机职业教育工作者、热心于计算机教育的IT企业成员,开展计算机及信息技术教育研究,提升新时代计算机教育教学水平,大力推动河南省高校计算机职业教育事业的发展,培养符合社会需要的技术技能型人才。

东软教育科技集团作为中国领先的IT高等教育科技集团和数字化人才教育服务提供者,将独具特色的教育方法和教学内容数字化、产品化、平台化,助力新时代职业教育人才队伍建设,相信在不久的将来,双方将推进多方面的深度合作,激发校企合作的潜力,达到学以致用、知行合一,实现校企共同发展,为区域经济发展及人才培养奠定基础。

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