电子科技大学贴吧电子科技大学

发布时间 : 2025-07-31

作者 : 小编

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电子科技大学

电子科技大学（University of Electronic Science and Technology of China，简称电子科大）是中国教育部直属的重点大学，位于四川省成都市。学校原名成都电讯工程学院，成立于1956年，在周恩来总理的亲自部署下，由交通大学（现上海交通大学、西安交通大学）、南京工学院（现东南大学）和华南工学院（现华南理工大学）的电讯工程专业合并创建而成。

电子科技大学是国家“双一流”、“985工程”和“211工程”建设高校之一，并且入选了多个国家或地区级重点计划，如101计划、2011计划、英才计划、111计划和卓越工程师教育培养计划等。学校现有三个校区，占地面积约4100亩，拥有现代化图书馆和体育场馆等设施。

学校以电子信息科学技术为核心，涵盖工、理、管、文、医等多个学科领域，形成了多科性研究型大学的格局。目前，学校设有23个学院（部），提供66个本科专业，在读全日制学生超过3万人，教职工总数达到3800余人。

在学术研究方面，电子科技大学设有多个国家或地区级重点实验室和研究中心，并与国外多所知名高校合作，积极推进国际化人才培养。学校的多个学科在全国一级学科评估中获得高分评价，其中电子科学与技术和信息与通信工程两个一级学科的所有二级学科均为国家重点学科。

此外，电子科技大学还重视学生的全面发展和创新实践能力的培养，学生们在各类高水平竞赛中屡获佳绩，就业率和深造率也一直保持在高水平。学校大力实施“人才强校”战略，现有两院院士11人，IEEE Fellow 22人，“长江学者”40人等杰出人才总量达267人。

总之，电子科技大学作为中国电子信息领域的领军高校，不仅在国内享有盛誉，也在国际上具有重要影响力，致力于建设中国特色世界一流大学。

电子科技大学的具体历史沿革是什么？

电子科技大学，原名成都电讯工程学院，成立于1956年9月。这所学校是在周恩来总理的亲自部署下，由交通大学（现上海交通大学、西安交通大学）、华南工学院（现华南理工大学）和南京工学院（现东南大学）的电讯工程相关专业合并创建而成的新中国第一所无线电大学。

学校在成立后的几年内迅速发展，1960年被中共中央列为全国重点高等学校，并于1961年被确定为七所国防工业院校之一。1988年，成都电讯工程学院更名为电子科技大学。此后，学校继续稳步发展，在1997年被确定为国家首批“211工程”建设的重点大学，并于2001年进入国家“985工程”重点建设大学行列，2017年进入国家建设“世界一流大学”A类高校行列。

电子科技大学以电子信息科学技术为核心，形成了以工为主，理工渗透，理、工、管、文、医协调发展的多科性研究型大学。

电子科技大学与哪些国外高校有合作项目，这些合作项目的具体内容包括什么？

电子科技大学与多所国外高校有合作项目，具体包括以下几方面：

美国韦伯斯特大学：合作项目：工商管理硕士（iMBA）项目。项目内容：该项目是经中华人民共和国教育部和国务院学位办正式批准的中外合作办学项目，旨在培养具有国际视野和竞争力的管理人才。英国北方大学联盟名校成员：合作项目：世界百强名校定向班。项目内容：该项目由电子科技大学与英国北方大学联盟名校成员共同开展，采用1+3、2+2本科培养模式，课程体系直通世界名校，精准对接英国、澳大利亚、新西兰十余所世界百强名校。北美、欧洲、澳洲百余所一流大学：合作项目：国际名校硕士预备项目（PMP）。项目内容：该项目是电子科技大学联合北美、欧洲、澳洲百余所一流大学举办的研究生层次国际教育合作项目，旨在为学生提供高质量的国际教育。英国格拉斯哥大学：合作项目：电子信息工程本科教育项目。项目内容：该项目由两校强强联手，采用世界名校的先进教育理念和教学模式，纳入中国高等教育及英国高等教育质量监控体系，毕业生将获得两校文凭。瑞典皇家理工学院：合作项目：集成电路工程双学位硕士教育项目。项目内容：该项目具有双注册、双校园、双导师和双文凭的优势，学制三年，学生将在瑞典学习一年，在中国学习两年，是一个高度国际化的项目。葡萄牙里斯本工商管理大学：合作项目：管理学博士学位教育项目。项目内容：该项目是电子科技大学与葡萄牙里斯本工商管理大学合作举办的管理学博士学位教育项目。

此外，电子科技大学还与法国蒙彼利埃大学共建了蒙彼利埃孔子学院，并与法国埃姆隆商学院合作设立了亚洲欧洲商学院。

电子科技大学在国家级重点实验室和研究中心方面的具体情况如何？

电子科技大学在国家级重点实验室和研究中心方面具有显著的成就和实力。学校拥有多个国家或地区级重点实验室和研究中心：

智能协同计算技术国家级重点实验室：该实验室于2023年4月获批成立，是国家机关布局建设的新型科研机构，旨在聚焦国家重大战略需求，承担国家重大科技任务。通信抗干扰技术国家级重点实验室：这是我国新一代无线移动通信系统的核心研发团队，从1998年开始研究中国3G技术，到现在的4G、5G，全面参与了关键技术、系统标准、芯片设计、预商用系统到设备产业化等各个环节。

此外，学校还拥有其他一些重要的科研平台和中心：

网络空间安全研究中心：已建立七个研究所，系统开展网络安全领域的基础研究、技术攻关、人才培养、应用创新和成果转化。智能装备与系统研究中心：围绕智能装备与系统领域重大需求，聚焦智能无人系统与特种机器人、新能源与电力电子、高性能异构计算、人工智能、智慧通联等研究领域。

总体而言，电子科技大学不仅在国家级重点实验室和研究中心的数量上表现突出，而且在这些平台上承担了大量国家级重大科技项目，并取得了丰富的科研成果。

电子科技大学的学生创新实践能力培养有哪些具体措施和成果？

电子科技大学在学生创新实践能力培养方面采取了多种具体措施，并取得了显著成果。

学校通过组织和实施“大学生创新创业训练计划”（简称“大创计划”），进一步促进本科学生的创新和实践能力。这一计划为学生提供了申报和参与各类创新创业项目的平台，旨在激发学生的创新意识和实践能力。

此外，电子科技大学还依托其科研成果，开设了一系列创新性课程和综合性实践平台。这些课程和平台融合了电子信息领域的通用工程实践案例和前沿技术，帮助研究生提升创新实践能力。例如，学校与多家企业合作共建校外实践基地，并建设产教融合的研究院，以推动跨专业、跨学院协同攻关，提升学生的创新精神和解决实际问题的能力。

在学科竞赛方面，电子科技大学也积极引导学生参加各类学科竞赛，如大学生嵌入式芯片与系统设计竞赛、ICT大赛等。这些竞赛不仅提高了学生的专业学习兴趣和创新意识，还增强了他们的实践与创新能力。

从整体上看，电子科技大学每年开设各类挑战性、研究型、项目式课程超过2800门次，覆盖学生14万余人次，实现了面向全体学生的创新与实践能力培养，并形成了全校重视、主动参与的新工科教育改革环境与文化。

电子科技大学的国际化人才培养策略具体包括哪些措施？

电子科技大学的国际化人才培养策略具体包括以下措施：

国际协同办学模式：电子科技大学与英国、新加坡、韩国等多所名校合作，推行国际本硕连读项目。这种模式采用国外高校的专业课程，使学生能够在全球化的环境中接受教育。多元化人才培养：学校注重以多元化的人才培养方式激活教书育人的活力，通过全球化视角布局合作蓝图，开启开放办学新征程。国际高水平大学联合培养项目：根据国家相关规划纲要和意见精神，电子科技大学引进“国际本科课程”，在此基础上设立“国际高水平大学联合培养项目”，旨在培养具有国际视野和竞争力的高素质人才。海外高等教育项目：在中英两国政府的支持下，电子科技大学实施了3+1国际本科和3+2本硕连读留学项目（SQA-AD），由外国语学院具体承办。这些项目让学生有机会在海外学习，提升其国际竞争力。外国留学生管理：学校成立了专门的留学生工作领导小组，每学期召开会议研究留学生管理工作，确保留学生能够顺利融入校园生活并获得高质量的教育。多种国际合作项目：学校还参与了国家公派项目、国外合作奖学金项目、政府互换奖学金项目、国际组织实习项目等多种形式的国际合作项目，进一步拓宽学生的国际视野和实践机会。

电子科技大学的优势专业主要集中在电子信息和通信领域，具体包括以下几个方面：

电子科学与技术：该专业在全国排名中位居前列，并且被评为A++级，全国排名第1。此外，它也是国家级特色专业之一。信息与通信工程：同样在多个排名中表现优异，获得了A+评级，并且在全国排名第3。这个学科是学校的王牌专业之一，具有鲜明的特色和优势。计算机科学与技术：该专业在全国排名中也表现突出，获得A级评价，并且是国家级一流本科专业建设点。同时，它也是学校的重要优势专业之一。集成电路设计与集成系统：这一专业在全国排名第1，被评为A++级，显示出其强大的实力和影响力。光电信息科学与工程：该专业在全国排名第3，获得A+评级，是学校的优势学科之一。微电子学：作为电子科技大学的传统优势专业，该专业培养了大量优秀的微电子工程师。电磁场与无线技术：这是另一个具有明显优势的专业，为学生提供了扎实的技术基础和广阔的发展前景。测控技术与仪器：该专业在全国排名第3，获得A+评级，是学校的优势学科之一。数据科学与大数据技术、物联网工程、数字媒体技术、互联网金融、人工智能、新能源材料与器件、智能电网信息工程、智能制造：这些新兴专业和交叉复合专业逐步形成了围绕“电子信息+”的专业生态圈，适应国家战略发展和社会需求。

综合来看，电子科技大学在电子信息、通信工程、计算机科学与技术等领域的专业不仅在国内享有很高的声誉，而且在国际上也有一定的影响力。这些优势专业的设置和持续发展，使得电子科技大学在相关领域保持领先地位，并为学生提供了良好的就业前景和发展机会。

选择大于努力，偶遇不可长求——我的母校电子科大

写在最前： 本人喜欢阅读、思考和写作，读书时候便经常提笔写下一瞬间的所思所感，后来到读大学、硕士、博士，同步，逐渐涉深工作、家庭等，精力愈加分散，所喜欢的一些东西便不了了之了。随着年龄增长，经历增加，所思所感更加深刻、细腻，想着趁空暇时简单写写，权当记录岁月人生了。

记得我当年高考结束填报志愿时，我只写了5个学校。当时是平行志愿，可以写6个，每个之间到底有无关系、怎样的关系，我一直也都没有去认真研究。看到高考分数，想着选个大城市，去个985或者211大学读书就够了。至于专业，也不太知道怎么填。从小学到高三一共12年，这么多年里对读书的最大感受就是学习书本知识、做课后习题、完成每学期末考试，周而复始，一贯如此。因此，面对大学，能够想到的也就是你经常见到的、遇到的，大概大学也大差不多就是这个样子了。读完大学干什么呢？只知道是参加工作，具体做什么行业也不曾预想，因此对专业也便没了太多研究兴趣。

后来，我与高中班主任通了个电话，讲了下志愿的填报情况。他建议再写一个学校：电子科技大学，专业就写机械大类的。他的理由是这所学校虽然不出名，但内功扎实，也是985。我想，高中已经毕业了，尽管读书时很多事情上表现的比较叛逆，但在这个人生重大选择的节骨眼，无论如何我应该要听话。于是，我按班主任建议增加了电子科技大学，把他放在了第3个。跟家里人再说这个事情的时候，大家觉得四川山区多，经济比较落后，不是太好的地方。我听了后，虽然觉得有几分道理，但认为这些是基于他们过去闯荡四川的老旧认知，这么多年过去了，社会早就发展的变了样子。

再后来，录取结果出来，我果然进入了电子科技大学。看到录取结果的全部感受和情绪，此时已经模糊了。唯一肯定的是，看到要去大老远的四川成都，心里总是有些惶恐不安。这一去，人生地不熟，很多人都要从新的认起。当我到了学校办理完报到手续，就径直回了宿舍。东西带的太多了，需要回宿舍赶紧规整一下。在宿舍遇到了第一个舍友，他很热情的带着我坐了他新买的自行车，我们一起逛了下校园。那种纯粹的友情一直都在，尽管本科毕业后他就选择去参加工作，我们这几年里很少见到，但每次见到总是很欢喜，聊的话题也是一个接着一个。

清水河校区主楼

在电子科技大学读书的几年里，我整个人还是有了很大的改变。本科刚开始的时候，我的固有思维告诉我文化课成绩很重要，必须弄好。因此，在各类课程上我投入比较多，宁可少玩一点，也要做好学业。在本科的前2年里，我成绩一直很好，每年都获得过国家奖学金。第3年开始，我做了一个选择，这个选择也影响了后来我的人生轨迹。至少是在此时此刻之前的比较长时间的一段轨迹。不过，这是另外话题了，后面空了再来说。硕士我只读了1年，因为是保研，我直接选择了硕博连读。

为什么要读博士呢？其实当时也并没有想太清楚，身边人都说有个博士学历很重要，那就选择吧。后来，我才慢慢明白，读博士难的不是是否被录取，而是如何毕业！到现在都还记得，博士最后时刻的那段辛酸岁月：基本每个晚上都要熬夜，好一点时候是12点过，差一点时候是3点过，不管几点睡，第二天早上都要按时起床，因为还有工作要做，也有娃娃送去读幼儿园。幸运的是，后来是毕业了。博士毕业后，我也犹豫过是不是要做点与专业有关的工作。这里可以是另外的话题，就后面在抽空详细谈谈吧。

时至今日，求学生涯已经告了一个段落，但学习是一生都要做的事情。如果不是当初选择电子科技大学，可能我全部的人生都会是另一个景象。这一路上，我感谢母校的培养，感谢遇到的每位老师、每位同窗。在自己的人生旅途上，我挺想做个优秀的人儿，但也越加明白，这个大千社会，任一行业，都不乏青年才俊，自己能做的就是选择多学习、积累和沉淀。未来到底是怎么样的，没有人知道，但勤奋努力总可以让自己变得更好。

在当下这个时代，如果有机会，一定要选择好好上学。不是说上学一定能做大官、发大财，而是上学这个过程带给一个人一生的影响是不可替代的。

说来说去，要表达些什么呢？不过是一时感触，记录一时所思罢了！