国防科技大学2023级生长军官本科学员（青年学员）报到指引
报到时间
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国防科技大学2023级生长军官本科学员（青年学员 ）来校报到时间为8月11日8时—8月12日20时 ，期待新战友的到来！
NO.1
报到地点
1.长沙校区 报到地址：湖南省长沙市国防科技大学三号院(开福区福元路1号)。
具体方位标记（点击右图）▶
2.南京校区 报到地址：江苏省南京市雨花台区凤集大道1号。
具体方位标记（点击右图）▶
NO.2
报到方式
新生和家长可乘坐学校接站车辆或自行来校报到，长沙校区三号院南门和南京校区北门均设有迎新点 ，各学员队宿舍楼设置报到点 。新生家长可在报到期间入校参观，在报到点领取新生礼包 。长沙校区各报到点为新生家长发放临时出入证 ，报到期间可凭证进出三号院。
乘坐接站车辆报到
学校在报到期间（8月11日8时至12日20时 ）安排车辆接站。
长沙校区在长沙南站、长沙站、长沙黄花国际机场 出站通道内，南京校区在南京南站、南京站、南京禄口机场 分别设置接站点。
新生及家长均可在接站点工作人员指引下乘坐接站车辆前往校区报到。
自行来校报到
长沙校区报到路线（点击下方链接查看）
南京校区报到路线（点击下方链接查看）
长沙校区各专业报到宿舍楼
一号宿舍楼
电子信息工程、通信工程、微电子科学与工程、信息工程、电子科学与技术、光电信息科学与工程、纳米材料与技术、武器系统与工程、应用统计学、物理学、核工程与核技术、量子信息科学、化学、生物技术、数学类、军事海洋学、海洋信息工程、气象技术与工程、信息对抗技术、海洋技术、大气科学
二号宿舍楼
目标工程、指挥信息系统工程、大数据工程、大数据管理与应用、管理科学与工程类、运筹与任务规划、仿真工程、无人系统工程、无人装备工程、网电指挥与工程、雷达工程、侦察情报、机械工程、导航工程、测控技术与仪器
三号宿舍楼
材料科学与工程、智能飞行器技术、理论与应用力学、导弹工程、飞行器设计与工程、飞行器动力工程、软件工程、数据科学与大数据技术、智能科学与技术、集成电路设计与集成系统、网络工程、计算机科学与技术、信息安全、物联网工程、网络空间安全
所有专业的女生均在三号宿舍楼报到
NO.3
报到提示
新生请按照《入学报到凭证》上的入学须知要求来校报到。报到途中请注意人身安全与财物安全。具体说明如下：
1.证件档案类： 《入学报到凭证》（无需携带录取通知书）、身份证、准考证；党员组织关系（纸质版）或团员证；考生档案（到中学或地区招生办领取）。
注意事项：关于党团组织关系转接，因保密等原因，学校需接收纸质组织关系介绍信，长沙校区报到新生的转入单位填写“国防科技大学军政基础教育学院”，南京校区报到新生的转入单位填写“国防科技大学国际关系学院”；如果考生档案由中学或地区招生办等通过寄送方式转递，请持续关注寄送情况，确保送达学校；新生入学前不办理户口迁移手续。
2.生活用品类： 入学后学校会统一发放制式服装、被褥及书包等学习用品，新学员只需携带少量个人衣物。因学员个人物品需统一摆放整理，学员可将多余物品寄回或请随行家长带回。
3.电子产品类： 学校允许学员使用智能手机，使用时机按照学校相关管理规定执行；笔记本电脑为大学课程学习必备工具。禁止使用外国品牌的手机和智能穿戴设备，优先使用国产品牌的笔记本电脑。
4.报到后管理： 新学员办理报到手续后，由各学员队进行管理，以学员队为单位统一组织就餐、就寝等活动；离开学员队应履行请销假手续，审批权限及程序按照军人本科学员请销假制度执行。
5.复审与复查： 新学员入校后，学校将进行政治复审和身体复查，不符合招生条件或发现有舞弊行为者，将按军队有关规定取消入学资格退回原籍。复审复查合格者，批准参军入伍，由学校向新学员家庭所在地出示证明，办理后续有关手续。学员在校期间享受供给制待遇，家属享受军属待遇。
6.差旅费报销： 新学员凭票报销本人由户籍所在地直达长沙/南京的硬座、高铁/动车二等座或轮船（不包括旅游船）四等仓票价，切勿遗失车船票原件，电子发票请及时打印。
NO.4
长沙校区迎新安排
1.校园介绍。 学校统一安排的接站车辆和摆渡车辆将首先沿三号院主干道绕行一周，车上安排讲解员为新生和家长介绍沿线校园基本情况，随后再将新生和家长送至各自报到点（学员队）。
2.休息区域。 长沙校区三号院图书馆设置了家长临时休息区，家长可在此休息或等候送站车辆。休息区免费提供饮用水、食品等，家长可按需取用。
▼图书馆实景图
3.校内参观。 长沙校区三号院校史馆、图书馆、游泳馆等场馆在报到期间全天开放，校史馆安排参观解说 （9:00、10:00、11:00、15:00、16:00、17:00、19:00整点开讲），新生和家长朋友们可自行前往参观。
▼校史馆(左)和游泳馆(右)实景图
4.食堂就餐。 长沙校区三号院二食堂专门设置家长用餐窗口，家长可在报到点（学员队）领取就餐券免费用餐 。供餐时间为：午餐11:30-12:30、晚餐17:30-18:30。
▼二食堂实景图
5.校内交通。 校园内提供环线班车 和共享自行车 ，新生和家长均可免费乘坐/骑行。环线班车招手即停，共享自行车使用完毕后请停放在指定停车区域。
6.医疗保障。 长沙校区三号院东门设有门诊部，家长休息区（图书馆）安排有医务人员和救护车辆值班，新生和家长如有身体不适，可及时就诊 。
7.送站安排。 为方便家长离校，长沙校区三号院将安排送站 。送站车辆发车点设在图书馆北侧道路，发往长沙站（火车站）、长沙南站（高铁站）和黄花国际机场。如家长朋友们有其它安排，也可在三号院南门搭乘地铁自行离校。
8.安全提示。 为迎接建校70周年校庆，学校三号院部分建筑外立面目前正在进行清洗与修缮，请注意远离施工区域 ；由于三号院内报到期间人员较多且容量有限，故不便安排私家车辆进入校区，请家长朋友们理解配合，车辆停放在南门外指定区域后，确保锁好门窗；报到期间天气炎热，请新生和家长朋友们注意防暑降温 。
如有其他问题，请在评论区留言，我们会进行回复并精选共性问题。
▼报到期间天气情况（供参考）
长沙天气情况
南京天气情况
滑动查看
来源 | 国防科大招生办国防科技大学电子对抗学院创新引用地方高校班主任制度
前不久，国防科技大学电子对抗学院某国家重点实验室政治协理员朱道江与研究员冯云松带领光电工程专业学员走进中国科学技术大学，开启属于他们的“追光之旅”。朝阳初升，阳光照耀下的国家同步辐射实验室环形大楼宛如一颗明珠，发出巡天探海的“神奇之光”。
“‘大国重器’诞生的背后有着不为人知的艰辛历程。”一路上，冯云松认真介绍。人群中，学员姜委臣听得格外认真。前不久，他刚刚伤愈，怀着激动的心情返回学院。住院期间，是冯教员把“小灶”开到病房中，听他倾诉内心的不安，为他补上落下的功课。
其实，朱道江和冯云松还有另外一个身份——该专业学员的政治辅导员和专业班主任。班主任，是很多人学生时代成长路上的陪伴者、引导者。如今，阔别数年后，该院学员又迎来了他们的“班主任”。
时间回到去年金秋，为探索实践新兴领域人才培养模式，深入推进思政教育落地落实，该院结合本专科人才培养特点，创新引用地方高校班主任制度。
在学员大队，每个专业方向都为学员配备了两名“成长助力‘贴心人’”——政治辅导员协助思政工作、合力铸魂育人，专业班主任负责在专业学习、学研生涯等方面给予指导和帮助。
又见“班主任”
■张喆 王宗怡 王骏立
国防科技大学电子对抗学院心理学教员、政治辅导员董烨（右二）带领学员开展心理团体辅导活动。姚佳誉 摄
为育人之舟添上一把新桨
自武警部队选调到该院后，高鹏接过了学员四队的队旗，担任教导员。
学员四队是一支光荣的队伍，曾获评“全国五四红旗团支部”等诸多荣誉。
“优秀基因需要血脉传承。”由于对校园文化和专业发展了解不深，尽管自己花费了很大心血讲理想、讲信念，但似乎总是缺少那么一股“劲”。“怎样结合实际，开展电子对抗特色思政教育，扎牢学员献身网电事业之‘根’？”这样的困惑始终萦绕在高鹏脑海中。
同样感到“使不上劲的”，还有学员五队队长侯骏。一直以来，他和其他队干部一样，坚持每天跟课。但碍于自己跨专业，听不懂学员的专业课，更多只能是抓好课堂管理。
为补足专业短板，每到结业考试、毕业分配等关键节点，队干部们便“各显神通”，把自己相对熟悉的教员请到队里辅导授课。时间久了、次数多了，总觉得有些“抹不开面子”，缺少制度层面的支撑。
一次教学联席会上，高鹏和侯骏等队干部道出了自己的困惑，引起学院党委高度重视。
“如何拓宽育人路径，充分释放‘教、学、管、保’合力？”该院党委班子与师生们坐在一起分析现实问题，寻找工作落点——地方高校长期沿用的班主任制度，在讨论中跳进了大家的视野。
经过广泛座谈、调研，该院决定探索引用班主任制度，遴选一批优秀干部教员“下沉”学员大队担任专业班主任和政治辅导员，监测教学成效、探寻育人规律、协助教育管理，为育人之舟添上一把新桨……
翻开该院试行的班主任制度细则，共5项29条，条条都体现着理念创新，同时又很实在具体。清晰的职能定位与工作机制，标记了专业班主任和政治辅导员肩头沉甸甸的责任，赋予了“班主任”这一称谓新的内涵。
“要总结好新时代军校学员成长成才规律，为提升育人成效提供辅助支撑……”专业班主任和政治辅导员见面会上，首批受聘的36名干部教员走上台前，接过了鲜红的聘书。
“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也……”教室里，一场朴素又庄重的拜师仪式正在进行。学员们全体起立，齐声诵读《师说》。琅琅书声中，学员代表递上精心准备的拜师帖，敬了一个标准的军礼。
拜师礼成！一批兼具专业素质、事业情怀、人格魅力的干部教员来到学员身边，助力他们跨越险阻、加速成长。
用你臂膀，带我飞翔
“拜师礼”第二天，在课堂上，学员们惊讶地发现，某系教员、专业班主任钱锋已早早在教室后排落座。
班主任制度运行伊始，教员们便纷纷前往“重难点课程”一线跟队听课。课后，钱锋主动上前与任课教员交流，了解课程进度和学员总体学习情况。
“学好基础理论犹如打地基，基础不牢地动山摇，大家一定要重视起来。”钱教员说道。后来，他将班里对信道编码技术比较感兴趣的学员集结成小组，鼓励他们参加能力提升项目。周末，实验室里，钱锋专门带来几块“开发板”，指导学员研发编码软件。在小组展示环节中，学员们兴奋地介绍自己的成果，队内关于编码技术的讨论热潮持续了好久。
如何有效提升学员专业学习能力，班主任们在实践中都有了自己的答案——实地用装学装，在真打实抗中贯通专业知识；组织集中授课，针对重点疑点进行全面解析；拓宽学科竞赛渠道，在思维碰撞中进一步夯实基础；分享前沿热点，让实验室最新成果成为学员最鲜活的“教材”……
董烨是该院心理学教员，对她来说，“沉浸式”参与学员队育人工作，同样是一次全新的体验。每周两至三人的谈心交心，从成为政治辅导员那天起，她一次都没落下。
“最难忘的是一名叫张骋的学员。”谈起学员们的思想现状，董烨话语温柔。平日里，张骋沉默寡言，情绪中隐藏着“爆发点”，找不到释放的途径。
一次心理团体辅导结束后，人潮散去，张骋远远地落在最后，似乎犹豫着什么。
“张骋，等一等！”董烨叫住了他，“我一直想找个机会和你聊聊……”张骋没想到，习惯了“有事自己扛”的他，早已出现在董烨关切的目光中。一盏暖灯下，师生二人促膝畅谈。
“我们无法摆脱成长环境在身上打下的烙印，但是要相信，在你身边，还有很多人关心你，我们都是你的家人。”在教员暖心的话语陪伴下，张骋打开了自己的心结，紧绷的双肩沉了下来。
目送张骋离开后，董烨从心理学的角度出发，列出几条工作方案。接着，她找到张骋的队干部，请队干部根据张骋的个性特点，对他多进行鼓励和积极心理暗示，帮助他发挥长处。每当董烨看到励志的短文或短视频时，她都会分享给张骋，像亲人一样陪伴左右。
“我虽渺小经不起风浪，却有你臂膀带我飞翔。”张骋的工作学习状态也渐渐有了变化，当董烨为他一次竞赛获奖发来祝贺短信时，他也“投桃报李”向董烨发来这样一句话。
去年底，张骋递交了《戍边申请书》，成为大四学员中第一名志愿赴边的学员。
“被冠以此称，深知分量，当竭尽全力，不负所托。”这是受聘政治辅导员当天，董烨现场发言中的一句话。包括董烨在内的首批政治辅导员由思政课教员、专业系协理员、机关政工干部担任。他们各自发挥专业特长与个性优势，与队干部相互补益，激活了学员的“心”能量。
前不久，学员六队在俱乐部组织了一场“星火”爱心助学捐赠活动。作为政治辅导员的某专业系协理员唐浩专门来到现场，与学员一起播下爱心的种子；在外出差的专业班主任毕大庆与学员们相约云端，线上参与了活动。
参加竞赛，请班主任引荐指导老师；备战考研，找班主任进行专业咨询……谈起亲眼目睹的新变化，学员队干部张浔浦的脸上泛起由衷的微笑：
“专业班主任和学员有一种天然的亲近感，他们之间的频繁互动，让课堂的半径增大了，‘传道、授业、解惑’的三个维度更加健全了，我们队干部抓起管理来也因左右逢源而更加得心应手。”
一场师生间的双向奔赴
对于专业班主任的到来，学员阮文内心充满感激。半年时间，他的成绩突飞猛进。“这里面离不开教员的帮助。”阮文说。
阮文原本底子不错，但学习方法上有所欠缺，有些“跟不上趟儿”之后，他索性开始在虚拟世界中寻找“存在感”。
班主任于璐结合自己的科研经历与阮文谈心交心，给予他很大鼓舞。同时，于璐与专业课教员、学员队干部一起，为阮文量身制订一份学习计划，并亲自担任他的“学监”，帮助他戒除对手机的依赖，密切追踪他的成绩变化。
阮文也不负大家的期望，逐渐找回了状态。大三期末考试中，他一举跃入班级前十名，获评“突出进步奖”，接着又在“八一杯”物理竞赛中斩获军队级二等奖。
不只阮文，在学员大队，很多学员的进步，背后都有一个与专业班主任、政治辅导员有关的故事。
临近考研时，正在备考的一队学员中，弥漫着一股紧张气息。眼看考试在即，专业班主任陆文增加了自己参与学员自习的频率，辅导大家进行最后冲刺；政治辅导员董烨组织心理“OH卡”工作坊，带领大家探索、疗愈焦虑情绪。
“此次研究生考试中，我队有包括3名调剂考生在内的25名学员被心仪的学校录取，一人考取了410分的高分！”学员一队军人大会上，队长姚思分享最新公布的研究生录取成绩后，全队欢呼雀跃。闪耀的成绩单，是对专业班主任、政治辅导员的肯定，也是学员们送给他们的礼物。
“育人的过程，是一个相互滋养、相互成就的过程，是一场双向奔赴。”该院领导说，班主任制度的实施，进一步激发了广大教员钻研教学的主动性、积极性。教员们深度介入学员的学习全程，及时改进教学方法，真正将“以学员为中心”的理念落在了实处。
“师生间有着微妙的磁场，有时一个眼神、一个举动，就能产生神奇的能量。”该院思政课教员谢晓虹感慨道，以前上大课，100多人的教室里，没有几张“熟脸”。有时，一个“梗”抛到台下，学员们都呆呆地望着我，愣是没人接，课堂变成了“一个人的表演”。
“下沉”学员队以来，谢晓虹每周都要去队里转一转，陆续组织了3场参观见学。日复一日的相处中，师生间越发相互靠近。课堂上，学员们眼神亮了、互动多了，谢晓虹越讲越有劲，越讲越生动。
“以专业班主任工作为契机，加强学情研究，优化教学设计，开设前沿讲座，选拔培养一批实践创新人才……”不久前，专业班主任和政治辅导员座谈会上，专业班主任龚阳作为代表发言，分享了与学员的“4年之约”，关于未来的计划中，既有学员的成长目标，也有自己的提升方向。
育人路上，一批潜心育人的师者与学员同向而行，共同奔赴更加美好的未来。
来源： 中国军网-解放军报
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